智慧校園規劃與設計中常見的問題（二）
2020-03-11
北京分形科技專注于智慧校園解決方案設計，下面請小編為大家接著總結一些建設智慧校園容易遇到的問題：
第一，智慧校園戰略規劃中的重點任務或重大工程，不是依據如何解決智慧校園發展過程實際存在的問題提出，或實施難度太大，難以實現。智慧校園建設的應用系統，要么大而全，模仿其它學校的應用系統的建設方式，要么直接采用公司開發設計的應用系統，未結合學校的實際情況做本地化處理。
第二，建設經費分配不合理，存在硬件和軟件經費投入較多，資源建設經費投入較少，有的甚至沒有考慮運營維護費用。信息化領導力薄弱，建設隊伍組建不合理，未能充分調動各個部門的人員積極參與智慧校園建設。
第三，智慧校園建設方案整體上存在以下三種傾向：①強調技術與媒體在智慧校園建設中的應用，對應用系統、資源建設關注較少。②強調智慧校園輔助教育管理的功能，對智慧校園支持教與學的功能關注較少。③強調智慧校園對學與教的支持，兼顧利用智慧校園提高慧化程度還有待提高。
第四，智慧校園的智慧化程度不高，與數字校園在本質上無顯著區別。應該將更多實際智慧化產品應用到校園中，如人臉識別系統、智能操場、電子班牌等。
北京分形科技為您提供完整的智慧校園解決方案，詳情請咨詢北京分形科技。
第一，智慧校園戰略規劃中的重點任務或重大工程，不是依據如何解決智慧校園發展過程實際存在的問題提出，或實施難度太大，難以實現。智慧校園建設的應用系統，要么大而全，模仿其它學校的應用系統的建設方式，要么直接采用公司開發設計的應用系統，未結合學校的實際情況做本地化處理。
第二，建設經費分配不合理，存在硬件和軟件經費投入較多，資源建設經費投入較少，有的甚至沒有考慮運營維護費用。信息化領導力薄弱，建設隊伍組建不合理，未能充分調動各個部門的人員積極參與智慧校園建設。
第三，智慧校園建設方案整體上存在以下三種傾向：①強調技術與媒體在智慧校園建設中的應用，對應用系統、資源建設關注較少。②強調智慧校園輔助教育管理的功能，對智慧校園支持教與學的功能關注較少。③強調智慧校園對學與教的支持，兼顧利用智慧校園提高慧化程度還有待提高。
第四，智慧校園的智慧化程度不高，與數字校園在本質上無顯著區別。應該將更多實際智慧化產品應用到校園中，如人臉識別系統、智能操場、電子班牌等。
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